Centro histórico interpretativo ruta Cáceres/MT, educación turismo y patrimonio

Autores/as

  • Marcela de Almeida Silva Universidade do Estado de Mato Grosso
  • Sandra Mara Alves da Silva Neves Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT
  • Ronaldo José Neves Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT
  • Renato Fonseca Arruda Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT

DOI:

https://doi.org/10.7784/rbtur.v10i3.1053

Palabras clave:

Patrimonio histórico. Sendero interpretativo. Experiencias y prácticas. Turismo cultural. Geografía cultural.

Resumen

El objetivo de elaborar una ruta interpretativa para el centro histórico de Cáceres/MT, que puede servir como un producto turístico, así como recurso didáctico para actividades relacionadas con la educación patrimonial. Investigación bibliográfica fue utilizado, campo, con documental y registro fotográfico y recogemos coordenadas geográficas con DGPS. Los datos obtenidos en campo fueron espacializados y asociados con información textual, permitió la generación de productos: carpeta carta imagen, mapa y tema. Para la validación del curso de esta visita se llevó a cabo tres veces, con los visitantes (evento de turismo) y la escuela pública, ya que han clasificado al final de los visitantes de la ruta la ruta recorrida, así como la relevancia de la información histórica y cultural de los doce lugares de paradas, y las aportaciones de éstos en la evaluación se incorporaron a la propuesta. Con respecto a las evaluaciones que hizo por los segmentos objetivos de propuesta llegó a la conclusión que el producto elaborado contribuye en el desarrollo del turismo y actividades educativas, destacando el papel clave que Cáceres jugaron para la demarcación y protección de frontera entre Portugal y España colonias, 1778. El producto se generó con el fin de cumplir con una de las etapas de acción extensionistas titulado "sistema de información geográfico turística de Cáceres/MT: subsidios para la planificación y de desarrollo local", financiado por la Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso-FAPEMAT.

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Biografía del autor/a

Marcela de Almeida Silva, Universidade do Estado de Mato Grosso

Mestra em Ambiente e Sistemas de Produção Agrícola (UNEMAT/Tangará da Serra). Bacharel em Turismo (UNEMAT/Cáceres). Bolsista de Extensão no País do CNPq - Nível B. Membro do Grupo: Sensoriamento Remoto Pesquisa e Ensino de Geografia da Universidade do Estado de Mato Grosso - SERPEGEO/UNEMAT.

Sandra Mara Alves da Silva Neves, Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT

Doutora em Geografia. Docente do Departamento de Geografia (UNEMAT/Cáceres) e do Programa de pós-graduação stricto sensu em Ambiente e Sistema de Produção Agrícola (UNEMAT/Tangará da Serra). Pesquisadora do Grupo: Sensoriamento Remoto Pesquisa e Ensino de Geografia da Universidade do Estado de Mato Grosso - SERPEGEO/UNEMAT.

Ronaldo José Neves, Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT

Doutor em Geografia. Docente do Departamento de Geografia (UNEMAT/Cáceres) e do Programa de pós-graduação stricto sensu em Ambiente e Sistema de Produção Agrícola (UNEMAT/Tangará da Serra). Pesquisador do Grupo: Sensoriamento Remoto Pesquisa e Ensino de Geografia da Universidade do Estado de Mato Grosso - SERPEGEO/UNEMAT.

Renato Fonseca Arruda, Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT

Mestre em Preservação do Patrimônio Cultural do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN - PeP - RJ/MT). Licenciado em História (UNEMAT/Cáceres). Colaborador Sensoriamento Remoto Pesquisa e Ensino de Geografia da Universidade do Estado de Mato Grosso - SERPEGEO/UNEMAT.

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Publicado

2016-08-27

Cómo citar

Silva, M. de A., Neves, S. M. A. da S., Neves, R. J., & Arruda, R. F. (2016). Centro histórico interpretativo ruta Cáceres/MT, educación turismo y patrimonio. Revista Brasileira De Pesquisa Em Turismo, 10(3), 435–458. https://doi.org/10.7784/rbtur.v10i3.1053

Número

Vol. 10 Núm. 3 (2016): Septiembre/Diciembre

Sección

Articulos

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